●音楽・絵画・造形・絵本・玩具・体育・モンテッソーリ教具の各コーナーを子どもが自分の意思で活動や教材を選択し主体的に取り組む保育です。
「自主性」とは自分で考え(自己思考)自分の行動を選び出し(自己選択)他人に頼らず行動(自己実現)する力の事です。

●生活すべてが縦割り(2歳～5歳)です。異年齢の子どもが混じり合って遊ぶことは幼児期の子どもの発達には、きわめて重要な経験となります。
年上の子からは、いろいろな知識や技術を学び、年下の子を可愛がり、面倒を見、お互いに社会性をからだで学んでゆきます。

●子どもの成長にあわせ、栄養学的に考慮され工夫した食事内容で、温かいものは温かく食べ本物の味覚を養える料理であることに心がけています。


●午睡など適切な休息により、心身の疲れを癒し、集団生活による緊張を緩和し、個々の子どもの状態に応じ適切に過ごします。

　

●様々な食品・調理形態により、手作りのおやつを楽しい雰囲気の中でいただきます。


●室内・戸外遊びと設定により身近な遊具や用具を使い、十分に体を動かして遊びお迎えを待ちます。


●育児と就労の両立支援を図るため、早朝夕刻の保育ニーズへの対応をしています。



　スチームコンベンション等を利用してミニバイキング形式で、すべて手作りの食事、おやつの完全給食。
今日はお庭でランチ。おいしいね！ ランチルームでミニバイキング♪
手作りケーキのおやつ 給食献立の例　①
給食献立の例　② 給食献立の例　③

　

　保育園は、乳幼児が、生涯にわたる人間形成の基礎を培う・・・と保育指針の総則にもありますが、保護者の協力のもとに家庭養育の補完を行い養護と教育が一体となって・・・が保育の特性といわれています。
　生活と遊びにおいて食事･排泄･睡眠･衣類の着脱などひとり一人の子どもの発達に応じた環境を用意し、保育者の配慮が必要と考えられます。
０歳児・これからお食事 ０歳児・外気浴 ０歳児・遊び
１歳児・遊び ぬいぐるみだ～い好き♪ お散歩です。ピース！
もう少しで届くよ！ 手を洗いましょう。 楽しい英語教室
　子供たちは狭いところが好き！一人入ると続いていっぱいになるまで・・・普段からお兄さん･お姉さんの遊びを見ていて自分たちだけでも、道具を使いこなして遊びを展開することが出来ます。また、好きな教具を持ってきて終わったら元に戻すルールもきちんと理解できて遊ぶことが出来、小動物にも怖いけど････触ってみたい！
狭いところが好き？ 怖いけど触ってみよう おいしいカレーが出来たよ！
砂運びだって出来るんだ
　好きな絵本を繰り返し見たり、時には保育者のまねをして、相手は誰もいないが絵本を見せてあげ、自分なりに読み聞かせしています。
読み聞かせの時間 絵本読み 教具であそぼ・・・
　男の子・女の子に限らずお人形遊びをはじめ、ごっこ遊びが大好きですが、一緒に遊んでいるようでも、一人での平行遊びが多く、月齢が進むとかかわりも見られてきます。